Bildung und Politik · 26. Oktober 2018

Stellungnahme der Österreichischen Lehrer/innen Initiative (ÖLI-UG) zur geplanten Änderung des Schulorganisationsgesetzes und des Schulunterrichtsgesetzes im Pädagogikpaket 2018 Leistungsbeurteilung Mehrere Maßnahmen zielen darauf ab, Ziffernnoten wieder stärker in unseren Schulgesetzen zu verankern. Wir kritisieren, dass damit zentrale Ergebnisse der Bildungsforschung ignoriert werden. Es wurde vielfach belegt, dass eine Objektivität, Reliabilität und Validität für eine...